父母对孩子的情感，本来是自然的、纯真的，完全发自内心、没任何附加条件的一种爱，然而，在教育孩子的时候，有些父母，却往往在对孩子的情感和期待当中，不知不觉地混入了一些杂质，这就可能对孩子的培养和教育带有某些父母的私心和功利性，也可能给孩子的童年带来一丝阴影，甚至会造成孩子的心理问题。

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以下这四类教育孩子的观念和方式很不合理，会耽误孩子成长。

1、孩子的起跑线理论

很多父母热衷的一个理论，就是不能让孩子输在起跑线上。因为相信这样的思想，就总想给孩子最好的条件，给孩子选最好的学校，报最贵的补习班，让孩子一上小学，就拼命地学习。

在有的家庭里，因为这些错误的想法，甚至扼杀了孩子的童年，使孩子缺少自由空间，缺少童年的乐趣。

给孩子更好的条件和成长环境，这当然是必要的，也是父母的责任。但是，所谓的“不要输在起跑线”的说法，是非常荒谬的。

如果按照这种道理，那么，对于孩子来说，父母的教养，家庭的环境，家庭的财富、地位，就是孩子的起跑线，但是，这些在孩子出生前已经确定了。想要改变起跑线是要改变父母和家庭啊，而不是去折腾孩子。

也有家长可能认为，父母、家庭条件等等已经这样了，只能给孩子提供一些别的条件了！其实这是更加错误的！父母对孩子的爱，父母自身的修养和素质，是任何外在的东西都无法替代的。

而且从另一个方面来讲，孩子未来的前途，主要在于孩子个人的命运和努力，在于他的个人能力、心理素质、理想和抱负，以及道德人品和是否足够的勤奋等等。

而小学、中学的学习成绩，生活条件，眼界见识，这些只是一部分因素而已，这些与孩子的心理健康、个人的道德品质相比，甚至是可以忽略的，古语也有“将相出寒门”的说法。

因此，不要让孩子输在起跑线上，实际上这是一个荒谬的、低劣的、甚至是可笑的、根本不着边际的说法。

所以呢，家长要抛弃这种低俗的看法观念，把重点放在培养孩子内在的素质上，这才更重要。

2、唯成绩论

学习是孩子成长中很重要的内容，但不是最重要的，更不是唯一的内容，孩子快乐的生活，身心健康成长，才是真正重要的。

3、过高期待

所谓过高期待呢，最常见的就是表现在对孩子学习成绩的要求上，为了达到某个学习目标，为了考上更好的学校，要求孩子努力学习，甚至带着压力过度地学习。

父母理所当然地认为这是为了孩子好，为了孩子有更好的未来。认为，孩子现在小不懂事，但是以后懂事了，会感谢他们，其实孩子的未来当然非常重要，但是孩子的当下，现在孩子的童年，也非常重要啊，也是他人生的一部分呀。

其实，这些无非是以爱的名义，自以为是的、不理性的做法，甚至有些父母，会将自己没有实现的人生目标，一厢情愿地寄托在孩子身上，主观的将自己和家庭的一切希望，放在孩子的肩上，其实这就是爱的杂质，让父爱和母爱附加了条件，因此，对孩子产生过高的期待，让孩子承担了更大的压力。

以上这些呢是不太合理的，家长要调整。

4、语言威胁，道德绑架

有的家长总是喜欢说下面这些话：

你再不听我的话，我就不喜欢你了，如果你不这样做，你就不是好孩子。再这样下去，你就一点前途都没有了。

还有，比如，父母这样辛苦都是为了你，你不按父母的要求做，怎么对得起父母呢？

当孩子有自己的想法时，总是用大人的思维去教育孩子，缺少理解和包容，当孩子坚持自己的意见的时候，软硬兼施，唠唠叨叨，和孩子谈条件，用父母的意志取代孩子的想法兴趣。这样做非常容易引起孩子的反感，让孩子找大后变得不自信，没有主见。

这些都是语言的威胁和道德的绑架。